[1~3] 독서_독서론
이번 회차 독서 방법론 지문은 독서 치료를 주제로 해 구성했다. 본 지문에서 서술된 핵심 개념들은 독서 교과서에서 다루는 감상적 읽기와 밀접한 관련이 있다. 또한 본 지문을 통해 학생들이 독서가 다양하게 활용된다는 점을 인지하고 각자 감상한 내용을 어떻게 내면화할지 고민해 볼 수 있기를 바란다.

[4~9] 독서_인문+예술
이번 바탕 모의고사 인문·예술 영역은 수능특강을 연계하여 출제하였다. 구조주의는 소쉬르가 기존의 역사 언어학에 반발하여 언어 현상을 설명하기 위한 대안적 관점으로 제시한 것으로 현대 음운론의 기반이 되었다. 특히 문학 비평에서 구조주의는 작품을 해석할 때 작품의 내적 요소를 중시하는 방법론의 바탕이 되었다. 내재적 관점, 표현론적 관점 등의 작품 감상 방법을 염두에 두고 지문을 다시 읽어 보자.

[10~13] 독서_과학
과학 및 기술 분야의 독서에서는 변수 사이의 관계를 명확히 파악해야 한다. 체적 유량과 밀집도는 어떤 관계가 있으며, 정지상의 입자 크기와 이동상의 재료 구성은 어떤 다른 변수들에 영향을 미쳐 최종적으로 HPLC의 결과를 바꾸는지를 확실히 이해하는 것이 문제의 핵심이다. 꾸준한 독서를 통해 어떠한 소재의 지문을 접하더라도 개념을 이해하고 각 변수의 관계를 확실히 파악할 수 있는 독해력을 갖춰야 한다.

[14~17] 독서_사회
이번 회차 바탕 모의고사의 사회 세트는 수능특강을 연계해 형법의 근간이라 할 수 있는 ‘범죄가 성립하기 위한 3가지 요건’을 다루었다. 해당 지문처럼 평가원 법 지문의 전개 양상 또한 주로 논리적인 흐름 안에 예외 상황이 조밀하게 꿰어진 구도를 띄므로 이러한 전개 방식에 주의하며 독해하길 바란다.

[18~21] 문학_현대시
이번 회차 현대시에서 다룬 두 작품 모두 자연물을 통한 화자의 개성적인 인식이 돋보이는 작품이다. 김수영 시인의 작품은 수능에 총 4회 (「폭포」 2회, 「사령」, 「구름의 파수병」) 출제되었으며, 김선우 시인의 작품은 2022학년도 수능 예시 문항으로 「신의 방」이 출제된 바 있다. (2023학년도 수능특강에는 「빌려줄 몸 한 채」가 수록되어 있다.)

[22~25] 문학_고전소설
이번 회차 현대시에서 다룬 두 작품 모두 자연물을 통한 화자의 개성적인 인식이 돋보이는 작품이다. 김수영 시인의 작품은 수능에 총 4회 (「폭포」 2회, 「사령」, 「구름의 파수병」) 출제되었으며, 김선우 시인의 작품은 2022학년도 수능 예시 문항으로 「신의 방」이 출제된 바 있다. (2023학년도 수능특강에는 「빌려줄 몸 한 채」가 수록되어 있다.)